El Jove Campus de Recerca 09 s’ha acabat i dijous i divendres passat vàrem fer els actes d’acomiadament que es mereixia. Ara ens queden les fotos per recordar aquestes 2 setmanes de 2jcr09.
Dijous al vespre al Parc Científic i Tecnològic va tenir lloc l’acte de cloenda del 2jcr09. A l’acte i varen assistir els nois i noies que varen participar al Campus, així com els seus pares i familiars. Per començar vàrem poder gaudir de la projecció-espectacle Un univers per descobrir (espectacle organitzat aquest 2009 en motiu de la celebració de l’Any Internacional de l’Astronomia). A cada estudiant se li va fer entrega d’un diploma els quals varen ésser entregats per Isabel Coronado (Àrea de Comunicació i Relacions Institucionals), Pep Duran (Coordinador del Jove Campus de Recerca 09), Anna Maria Geli (rectora de la UdG) i Andreu Otero (director territorial d’Ensenyament de la Generalitat a Girona). Per acabar l’acte de cloenda del 2jcr09 es va fer un piscolabis al Ginjoler. L’endemà, divendres 17, El Punt Diari en feia referèmcia amb una crònica i la següent fotografia.
Pep Duran presentant l’acte de cloenda del 2jcr09. Parc Científic i Tecnològic de la UdG, 16 de juliol de 2009 .
Després del “cerimoniós” acte de cloenda del Jove Campus de recerca molts de nosaltres vàrem anar a la Devesa de Girona per passar una bona vetllada Jove a les Carpes amb música i bon ambient. Aquesta era la darrera faceta de la vida universitària de la ciutat de Girona que els quedava per viure als estudiants participants del campus. Trobo que va ésser interessant d’anar-hi.
I, finalment, el divendres 17 de juliol els participants del 2jcr09 ens vàrem poder acomiadar a Palamós. L’excursió va començar de bon matí i vàrem tornar a Girona a les 18 h. A Palamós vàrem poder gaudir d’una visita guiada per la vila, així com al Museu de la Pesca i a la Càtedra d’Estudis Marítims de la UdG. També vàrem tenir temps d’anar-nos a remullar a mar, on vàrem dinar i jugar.
Platja de Palamós. Excursió fi de 2jcr09, migdia del 17 de juliol de 2009.
Ja només em queda acomiadar-me del 2jcr09 i d’aquest bloc. Espero que l’any vinent podem repetir l’experiència, addicionant-hi millores, amb el 3jcr10.
Per part meva ha estat un plaer. A reveure companys!
En Marcel Planas i l’Adrià Sans durant el 2jcr09 s’han incorporat al grup de recerca BCDS a la Politècnica de la UdG. Aquí tenim la foto que ens han enviat on podem veure com han estat treballant amb el seu inseparable company de laboratori, l’ordinador.
Marcel Planas i l’Adrià Sans amb en Ramon Fabregat.
Dimarts passat ja vàrem presentar el grup de recerca de la Fundació Carme Vidal. La Laura Guzmán, la Júlia Ortega i la Irene Tamayo si han incorporat durant aquestes 2 setmanes de 2jcr09 i ara ens han enviat aquesta foto de l’equip sencer, aquí els teniu!
D’esquerra a dreta: Jordi, Tomy, Òscar, Mireia, Julia, Silvia, Anna, Irene i Laura.
Pel que fa al 8è enigma del dia, tal com ha explicat en Pep Duran aquesta tarda (i tal com molts ja havíeu comentat abans) les imatges de les safates de la caixa d’eines no són més que la imatge especular no superposable de les safates reals que es veuen a la caixa oberta. I, concretant més, la caixa d’eines oberta és la imatge “no real”, la imatge especular de la real, cosa que podem comprovar fixant-nos en l’escrit de la cinta mètrica. Hi veiem la imatge especular d’un 3 m (la cinta és de 3 metres).
Per acabar la secció Enigmes del 2jcr09 hem de mirar cap al futur. Un dia (en ocasió del 2n Enigma del dia) vàrem parlar d’un mètode de criptografia molt antic, el mètode de Cèsar. Ara us presentem un mètode recent d’emmagatzematge d’informació el qual avui utilitzarem per encriptar un missatge, un enigma. Així doncsl’últim Enigma del 2jcr09 està en forma de codi QR! Lúnic que heu de fer és trobar un mètode per descodificar aquest QR i llegir-ne l’enigma, llavors només caldrà resoldre’l i enviar la vostra resposta (la podeu enviar en català escrit convencional, sense codificació).
Ànims i gràcies per l’interès i dedicació mostrats en les diverses edicions de l’Enigma del dia!!
Avui dimecres el cafè de la tarda l’hem fet amb en Ramon Brugada, investigador del Centre de Genètica Cardiovascular de la Universitat de Girona i Degà de la seva nova Facultat de Medicina. Ara fa un any en Ramon va tornar de l’altre cantó de l’Atlàntic, després de passar uns anys als Estats Units i al Canadà. En aquests moments el CGC té els seus laboratoris al Parc Científic i Tecnològic de la UdG.
En David Naranjo està realitzant el seu treball sobre la higiene bucal. Durant el 2jcr09 ha estat guiat per ne Pep Duran i han estat fent experiments al laboratori per sintetitzar la seva pròpia pasta de dents. Avui n’ha fet una amb gust de mores.
Pep i David a punt de fer bullir unes quantes mores per extreure’n el sabor.
La Marina Mascort està duent a terme el seu Treball de Recerca sota el títol de Ciència i llenguatge publicitari. Durant el 2jcr09 ha estat al grup de recerca en química inorgànica i en Pep Duran li ha fet de tutor.
La Marina al laboratori realitzant experiments sobre un detergent comercial per esbrinar-ne la composició.
En David González, durant el 2jcr09, s’ha incorporat al grup de recerca en química recreativa ja que està realitzant el seu Treball de Recerca sobre aquest tema. El seu tutor ha estat en Ricard Bover i sembla que s’ho han passat força bé.
Ricard i David al laboratori on han estat investigant.
L’Helena Canet està realitzant el Treball de Recerca titulat L’hidrogen: es pot optimitzar la seva obtenció per electròlisi? per això durant el 2jcr09 s’ha incorporat al laboratori de recerca en química inorgànica on en Pep Duran ha estat el seu tutor i jo mateix l’he intentat ajudar en el que he pogut.
D’esquerra a dreta: Anna i Helena. Foto presa ahir on l’Anna Crillo va ajudar a l’Helena en el muntatge del circuit elèctric per a dur a terme l’electròlisi de l’aigua.
La Laura Carreras i en Marc Izquierdo durant el 2jcr09 s’han incorporat als grups de recerca en síntesi orgànica del Departament de Química de la UdG. Ells han estat fent recerca sobre l’aspirina i les seves tutores durant el Campus han estat la Marta Planas i l’Anna Roglans.
D’esquerra a dreta: Marc, Laura i Abdelatif (qui ha estat el seu company de laboratori durant el 2jcr09); al laboratori on han estat fent recerca.
Avui tenim un enigma curiós, proposat per en Pep Duran, sobre una pàgina de propaganda actual d’una ferreteria. En la imatge següent (que no ha estat retocada) podeu veure una caixa d’eines oberta i al costat dret les dues safates interiors.
Veieu alguna cosa estranya en la imatge? Si és així, com serà la caixa que podeu comprar? La pista la teniu a les mans.
Aquesta tarda en Pep Duran ens explicarà l’enigma, així que rumiue-hi tot el matí!
A més a més us proposem de fer un ANAGRAMA de la paraula jove campus de recerca. Esperem que en surtin molts de diferents! Ah, i per tenir clar què és un anagrama tenim un amic polac que ens ho explica al següent vídeo.
Ara sí, ja toca donar la resposta al6è enigma del dia. Si ho recordeu l’enigma constava d’una sèrie numèrica la qual havíem de completar ja que hi mancava un valor. Com molt bé heu anat resolent molts de vosaltres (felicitats de debò perquè aquest era difícil) la sèrie és la representació d’un mateix valor numèric (16 en base 10) en diferents bases de la 1 a la 16. Així doncs començant per baix de la llista, tenim el nombre 16 (base 10) en base 1 que correspon a una sèrie de setze 1. El mateix nombre en base 2 és el 10000 i en base 3 és l’121, aquesta era la resposta correcta a l’enigma.
Pel que fa al 7è enigma la pregunta clau que se li ha de fer a una de les becàries pot ser, quina porta em diria l’altra becària que és la de la Facultat de Ciències? I el que hauríem de fer per salvar la nostra pell mortal, i estalviar-nos haver de viure a un cau d’ornitorincs, és travessar la porta contrària a la que ens assenyali la becària. Una diu la veritat i l’altre menteix, més per menys és menys {(+)*(-) = (-)}, per tant el resultat sempre serà negatiu. Amb aquesta pregunta sempre (independentment a quina becària preguntem) ens assenyalaran la porta negativa (la que ens teletransportaria a l’univers paral·lel on som un ornitorinc coix).
(És clar que també podríeu fer la pregunta contrària i entrar a la porta que us assenyali la becària).
Felicitats als que l’heu resolt!
Marcel Planas
Anna Crillo
Hèctor Planas
Sergio Bonito
Martí Renedo
Nil Sancho
Adrià Sans
Sònia Martín
Daniel Tarrés
Judit Peláez
Laura Guzmán
Cristina Granés
Laura Carreras
Com bé sabeu el passat matí les càmeres de TV3 ens han vingut a gravar i el reportatge ha sortit al TN Comarques (que hem vist des del bar de ciències mentre dinàvem pel PC portàtil). Doncs en Miquel Duran ha gravat el TN comarques i ja ha penjat el reportatge sobre el 2jcr09 al youtube, aquí el teniu:
Els companys Olímpia Rey i David Gutiérrez han sigut entrevistats, felicitats a tots dos per la comunicació realitzada.
L’ Olímpia entrevistada el passat matí.
En David entrevistat el passat matí.
Gran excitació al voltant del portàtil al moment en que han passat el reportatge gravat al 2jcr09 pel TN Comarques. Bar de ciències, a mig dinar, 14 de juliol de 2009.
Comencem la secció de fotografies el meu grup de recerca amb la Fundació Carme Vidal de neuropsicopedagogia. La Laura Guzmán, la Irene Tamayo i la Júlia Ortega s’han incorporat en aquest grup de recerca durant aquestes 2 setmanes de Campus. La seva professora és l’Anna i la Mireia també les ajuda (ens han informat de que normalment tenen una altra professora però ahir, el dia de les fotos, no hi era. Noies, podeu enviar una altra foto amb la professora habitual i podeu enviar en seu nom en forma de comentari a aquesta entrada). Aquí tenim una fotografia de l’equip:
d’esquerra a dreta: Mireia (tallada), Júlia, Irene, Laura i Anna (d’esquena).
Ara, amb el final del 6è dia de Campus, seria el moment de revelar la solució al 6è enigma del dia, però tal i com us he dit a molts de vosaltres encara no ho faré. Veient com ha anat el dia d’avui, crec que aquest enigma es mereix estar 1 dia més en incògnita, bé, vosaltres us ho mereixeu. En la resolució d’aquest enigma hi heu posat molt interès i s’ha notat ja que tot i la dificultat que comporta (almenys per a mi resultava complicat) 7 de vosaltres l’heu resolt. A vosaltres felicitats per l’enginy i als altres, teniu un dia més per anar rumiant.
El que sí que haig de fer és publicar el nom dels que l’heu resolt i un nou enigma pel 7è dia del 2jcr09. Han resolt el 6è enigma:
Marcel Planas
Adrià Sans
Anna Crillo
Martí Renedo
Sònia Martín
Laura Carreras
Laia Viñas
Hector Planas
L’enhorabona!
I aquí teniu el 7è enigma del dia. Aquest, després del d’avui, és light però es tracta d’un clàssic el qual penso que heu de conèixer si heu passat pel 2jcr09. Aquí el tenim:
Imagineu que demà arribeu com sempre a 1/4 de 10 del matí al davant de la Facultat de Ciències de la UdG. Un cop allà us adoneu que alguna cosa no rutlla, quelcom és diferent que els dies anteriors. Ben bé davant de la Facultat (sota les escales on soleu seure) hi trobeu una nova paret en la qual només s’hi distingeixen 2 portes. Davant de cada porta hi trobeu una de les 2 becàries del 2jcr09 que, curiosament, mai us havíeu adonat amb com s’assemblaven. Ben mirat avui estan indistingibles, són la mateixa persona en duplicat. A sobre de les 2 portes podeu llegir un cartell on hi diu “Una de les 2 portes et portarà a l’entrada real a la Facultat de Ciències (des d’on podràs accedir a la biblioteca per començar el teu 7è dia a Campus), l’altra porta et teletransportarà a un univers paral·lel on ets un ornitorinc coix. Com ho faràs per mantenir la teva condició d’humà i poder seguir al súper 2jcr09 fent només una pregunta a una de les becaries i tenint present que una d’elles sempre diu la veritat i l’altra sempre diu mentides?“
Quina pregunta has de fer a una de les becàries per seguir aquí?
Ànims i a rumiar, que ja tenim feina. Per tots el 7è enigma i, a més a més, encara per uns quants el 6è.
Avui el cafè ha estat amb en Jordi Freixenet, investigador del grup VICOROB. Aquest grup està relacionat en particular amb el Centre d’Investigació en Robòtica Submarina que hi ha al Parc Científic i Tecnològic.
Aquest matí hem començat dia i setmana amb la xerrada Defensem i comuniquem les nostres idees amb Miquel Duran. El Vicerector de Política Científica avui ha vingut al 2jcr09 com a divulgador i comunicador de ciència. Duran ens ha ensenyat, de la forma més pràctica i divertida, eines de comunicació tal com les de comunicació verbal i no verbal útils a l’hora d’exposar i defensar una idea en públic com diferents eines informàtiques útils alhora de preparar una exposició pública, d’un treball de recerca per exemple.
David González i Miquel Duran durant la xerrada.
Després del treball pràctic al grup de recerca de cada estudiant (demà començaré a penjar les fotos dels diferents grups de recerca; aneu enviant fotos si us plau!) i després de dinar hem rebut a Jordi Freixenet, del grup VICOROB, al “Cafè amb un investigador”. Freixenet ens ha parlat de les condicions generals d’un investigador i ens ha acompanyat fins al seu laboratori de recerca n robòtica a l’edifici P4 de la Politècnica on hem pogut parlar amb alguns doctorands del seu equip.
Al laboratori del grup de recerca de Jordi Freixenet.
Per finalitzar la jornada d’avui hem tornat a la sala Ernest Lluch de la biblioteca on ens esperava la Mercè Agüera del Pla d’Igualtat d’Oportunitat entre Dones i Homes de la UdG que ens ha presentat la xerrada/dinàmica/debat Trencant mites. Dones i homes en el coneixement científiic. Per començar els alumnes han participat en un debat sobre la discriminació de les dones al món laboral i acadèmic. Finalment i després de veure una gravació realitzada pel Pla d’igualtat de la UdG els alumnes han format petits grups per acabar de debatre i arribar a conclusions sobre els temes tractats anteriorment.
Debat sobre la igualtat entre homes i dones al món laboral i acadèmic. Més fotos a la pàgina del facebook.
Molt bon dia! Com que ja comencem la 2a setmana del 2jcr09 el nivell de dificultat dels enigmes ha de fer un salt. Ara, que ja hem passat una 1a setmana d’entrenament pels nostres cervells, és el moment de plantejar un enigma del vostre nivell. Aquest enigma en forma de sèrie numèrica (la setmana passada ja us vaig comentar a alguns de vosaltres que tenia ganes de posar alguna sèrie) l’he tret d’un bon llibre que m’ha deixat en Pep Duran, gràcies Pep! Aquí el tenim:
En aquest cas en comptes de seguir una sèrie inacabada, tal i com solen ser els enigmes de sèries, demanem que completeu la sèrie afegint el nombre que hi manca (indicat amb: ?) i, és clar, justifiqueu la vostra proposta:
Ja ho sabeu, envieu les vostres solucions a 2jcr09@gmail.com perquè l’enigma segueixi sent-ho per tothom durant tot el dia, aquí mateix en forma de comentari visible per tothom podeu enviar les vostres preguntes, idees o peticions de pistes.
Ja tenim el vídeo del 2jcr09 a Le Tour de France. Dijous 9 de juliol de 2009. Poseu-vos auriculars o altaveus, s’ha de sentir l’audio! Quins crits que fèiem…
Perquè un esdeveniment d’aquesta magnitud no ens el podíem perdre.
Investigadors i investigadores aquí tenim el reportatge que TV Girona va venir a gravar el passat dimecres mentre seguíem la xerrada de “Metodologies de recerca” amb Genís Barnosell. Miquel Duran l’ha penjat al youtube i aquí us el presentem. Bon diumenge i fins dilluns!
Resolució del 5è Enigma que apareix al fantàstic llibre de Lewis Carroll Alícia al país de les meravelles: Encara que sembli que un rellotge que s’endarrereix 1 min cada dia és millor que un rellotge que està aturat (que no funciona) si tenim en compte l’objectiu del rellotge, que marqui l’hora exacta, el 2n rellotge és millor que el 1r. Tal com molt bé heu dit molts de vosaltres.
El rellotge que està aturat marcarà l’hora exacta 2 cops al dia, mentre que el que s’endarrereix 1 min al dia ho farà només un cop cada 2 anys. El rellotge que s’endarrereix 1 min al dia marcarà l’hora exacta quan s’hagi endarrerit 12 h = 720 min, fet que li portarà 720 dies = 2 anys.
Han resolt el 5è Enigma (si no totalment si de forma parcial, alguns no heu dit la freqüència de coincidència de l’hora del 2n rellotge amb la real):
Marcel Planas
Anna Crillo
Laura Guzmán
Adrià Sans
Sònia Martín
Martí Renedo
Nil Sancho
Hèctor Planas
Irene Tamayo
Marina Vilagran
Daniel Tarrés
Daniel Caballero
Felicitats i recordeu que demà no hi haurà enigma, el 6è serà dilluns. Que passeu molt bon cap de setmana !
Avui ha estat el Dr. Xavier Arbós qui ha acompanyat els participants després de dinar a la Facultat de Ciències. En Xavier, que és catedràtic de Dret Constitucional a la UdG i degà de la Facultat de Dret, ha fet una introducció sobre el que significa fer investigació en el camp del dret. Amb això ha afegit una nova i fascinant perspectiva a la visió que van tenint els participants sobre la recerca.
Sortint de la interessant xerrada/dinàmica de l’àmbit de la psicologia m’he trobat amb una sorpresa a la safata d’entrada del correu 2jcr09. Ens han enviat una fitxa personal però en aquest cas no es tracta d’un estudiant… Aquí la teniu:
NOM:
Anna i Isabel
D’ON VENIM:
Unitat de Promoció de la Universitat – Àrea de Comunicació i Relacions Institucionals de la Universitat de Girona
EL NOSTRE TREBALL DE RECERCA:
Trobar estudiants tant trempats com vosaltres que vulguin participar en les activitats que organitzem, com el 2JCR09.
QUÈ ESPEREM DEL 2JCR09:
Que us ajudi a treure una bona nota del treball de recerca, però encara més, que tot el que feu durant aquests 15 dies us serveixi per orientar-vos en el vostre futur universitari.
També ens agradaria molt, veure-us d’aquí un parell d’anys matriculats en alguna carrera de la Universitat de Girona i tenir-vos de becaris en el JCR 2012!
Aqueta tarda mentre comentàvem el 4t Enigma la Cristina, becària del 2jcr09, m’ha comentat que en coneixia un sobre rellotges i me l’ha formulat. Aquest enigma és extret del fantàstic llibre de L.C. on el conill fa tard… no fa pas gaire temps que el vaig llegir, però prou com perquè no me’n recordés d’aquest enigma, això vol dir que l’haig de rellegir. L’enigma en qüestió m’ha agradat tant que us el proposem com a 5è enigma del dia. L’enigma diu així:
Què és millor, tenir un rellotge que s’endarrereixi un minut cada dia o un rellotge que estigui aturat/no funcioni? Justifiqueu la resposta.
Tal com heu pogut veure Miquel Duran ha presentat 7 solucions possibles al 4t Enigma, en forma de comentari sota l’entrada corresponent a l’enigma, cap de les quals és la que esperava que trobéssiu i que 8 dels investigadors del 2jcr09 ja heu resolt. Tal com molt bé heu raonat la suma 2 + 11 = 1existeix i és correcta en el context del RELLOTGE. Per exemple, les 2 de la matinada+ 11 hores anem a parar a les 13 hores, la1 del migdia. La pista de la quotidianitat és evident i la de la circumferència (que l’he adaptat al dia d’avui presentant com a pista una roda de bicicleta) també és evident, oi?
Cal recordar que els que l’heu resolt sou:
Laura Puigmal
Daniel Tarrés
Sònia Martín
Cristina Pujol
Marcel Planas
Adrià Sans
Helena Canet
Marina Vilagran
Felicitats a tots 8 i ànims amb els pròxims enigmes a tots 45!
Avui dijous, dia 4 del 2jcr09, hem començat amb la xerrada d’Estadística amb Natàlia Adell. Tot seguit en Pep Duran ens ha fet cinc cèntims de la relació entre Ciència i Esport, concretant amb la recerca de nous materials més lleugers i resistents per a la fabricació de bicicletes de competició; xerrada encarada a l’activitat que hem fet seguidamant, baixada a Girona per veure passar “Le Tour”. El 2jcr09 ens hem instal·lat al carrer de la Creu i hem vist passar ciclistes i els coxes, motos i autocars que esl acompanyen, tot un espectacle!
Hem mostrat la nostra ensenya als ciclistes de Le Tour, 2jcr09 !
Per variar una mica avui hem dinat a la facultat de Lletres i el “cafè” d’avui ha estat amb Anna Maria Garcia al bonic claustre de la facultat on hem xerrat una mica d’història. I per acabar el dia hem passat la tarda recorrent la facultat de Lletres mitjançant l’itinerari literari organitzat per Mariàngela Vilallonga, Anna Perera i Francesca Uccella.
Després d’una trada relaxant a Lletres, parets de pedra, claustres antics, arcades,… tornem a la Girona del s.XXI
Avui dijous el 2jcr09 ha fet el cafè amb la Dra. Anna Maria Garcia, investigadora del Departament de Geografia, Història i Història de l’Art. Ha estat un cafè fet en el marc d’un claustre gòtic, amb els estudiants asseguts a la gespa, amb una temperatura extraordinària.
L’Anna Maria, que havia estat degana de la Facultat de Lletres, ha donat una lliço d’història, un exemple d’interacció positiva Lletres-Ciències, moltes pistes sobre la utilitats de la recerca històrica, una perspectiva social al coneixement natural.
Avui és un dia especial per tots els que formem part del 2jcr09, i ben mirat per tots els gironins. D’aquí a unes hores sentirem l’emoció de Le Tour de France en viu i directe. Així doncs, l’enigma d’avui ha d’anar d’alguna forma relacionat amb l’esdeveniment. Així que, sense més preàmbuls, us etzibo el curtíssim enunciat de l’enigma d’avui, el 4t Enigma del dia del 2jcr09:
En quin cas és correcta la següent operació aritmètica?
2 + 11 = 1
Ah, i la relació de l’enigma amb Le Tour és la pista que us dono: penseu en les rodes de les bicicletes que demà giraran davant nostre…
Si us plau, feu com els dies anteriors; envieu les vostres respostes a 2jcr09@gmail.com i jo ja aniré informant dels encertants
Suposo que heu vist l’entrada que Miquel Duran (vicerector de la UdG) ha fet al bloc del 2jcr09 sobre la tarda del 3r dia del Campus. Parla de la nostra visita al Parc Científic i Tecnològic i també cita la visita que hem tingut, el passat matí, de TVGirona (en Miquel té el programa gravat i ens el passarà pel facebook, oi Miquel?) i del matemag Fernando Blasco el passat migdia.
Doncs, com bé heu comprovat durant el dia, aquest 3r dia de Campus he fet moltes fotos i gravacions. Algunes fotos ja les he penjat al facebook, però les petites gravacions no les heu vist, per això he creat el 1r vídeo del 2jcr09 amb un recull cronològic de fotos i gravacions del 3r dia de Campus. Aquí el teniu. Feu-hi comentaris sobre les experiències del 3r dia de 2jcr09!
Demà al migdia l‘etapa 6 de Le Tour de France porta els ciclistes a les nostres terres. L’etapa de demà començarà a la ciutat de Girona, tots els participants al Jove Campus de Recerca 09 baixarem a la ciutat a veure l’espectacle, i acabarà quan els ciclistes arribin a Barcelona, havent recorregut la Costa Brava sud, el nord de la costa del Maresme, l’entrada a la comarca interior del Vallès Oriental i la baixada final cap al mar de Barcelona.
Per consultar el recorregut exacte i la nova circulació per la ciutat de Girona cliqueu aquí.
Com que la ciència és a per tot arreu i, molt especialment la química, podem aprofitar aquesta ocasió per fixar-noasen la gran relació entre ciència i esport. Concretament, per l’ocasió de demà, toca destacar la química del ciclisme. S’ha fet, es fa i es farà molta recerca en nous materials més resistents i lleugers per a construir les bicicletes. Alumini, magnesi, titani, fibra de carboni, polímers,… i en aquest sentit recomano visitar el web Ciència i esport creat per Pep Duran (Dep. Química Inorgànica UdG i coordinador del 2jcr09) el passat 2008 en ocasió de la presentació en forma d’exposició (Ciència i esport: Nous materials en bicicletes d’alta competició) del treball realitzat pel company Ferran Serra al departament de química Inorgànica de la UdG. La presentació de l’exposició va tenir lloc per primer cop al hall de la Facultat de Ciències (durant laSetmana de la Ciència 08) en forma de pòsters/plafons, exposició de bicicletes i demostracions d’experts del món del ciclisme; després s’ha portat a la Fira de Mostres Científica 08, i a diversos instituts de la província.
Demà al matí, abans de baixar a veure el Tour en Pep Duran ens presentarà els pòsters de l’exposició Ciència i esport; així ens porem mirar Le Tour amb ulls d’investigadors. 2jcr09!
Segurament un dels grans desconeguts per als habitants de les comarques gironines és el Parc Científic i Tecnològic de la Universitat de Girona. És a Girona, però no és al centre de Girona, sinó a una cruïlla de camins, més cap als Àngels que cap al centre de la ciutat, visible des de la variant de la carertera N-II.
Sis edificis, dels quals la meitat en construcció. Tres edificis amb gent a dins, investigadors, tècnics, empreses. Tots els temes, robòtica submarina, atenció en casos d’emergència mèdica, maquinari espectacular (ressonància magnètica nuclear, seqenciadors d’ADN), depuradores de fangs, … És creació de coneixement i exemple de l’activitat creativa i innovadora en el punt d’intersecció de la universitat, el territori i les empreses.
Aquesta tarda se n’ha pogut tenir un bon tast. Ha quedat encara molta cosa per veure, però ha quedat clar què vol dir fer investigació. Des de la bàsica fins l’aplicada. Enginys i utilitats socials.
El Parc també està al servei de l’ensenyament secundari, dels estudiants i de les seves famílies. Tothom hi està convidat. Només cal contactar-lo al seu web http://www.parcudg.com.
Notes d’avui: hem rebut la visita de Televisió de Girona, que ha emés (dues vegades) un reportatge al seu programa TdTot. I també ens ha estat visitant en Fernando Blasco, matemag madrileny amb qui mantenim una estreta relació i que participa en molts d’events de divulgació científica. Gràcies a tots dos!
Deixem de banda els nombres i expliquem una historieta.
Hi havia una vegada… no cal, oi? Anem al gra: Un estranger visita el poble X per primera vegada a la seva vida, després d’un viatge tant llarg té ganes i necessitats d’anar a veure el barber. El que fa el visitant és preguntar a un veí del poblet a on es troba el barber. El veí li diu a l’estranger que en aquest poblet tenen 2 barbers que, curiosament, tenen els seus locals al mateix carrer i disposats l’un al davant de l’altre. El que decideix fer el visitant és arribar fins al carrer en qüestió (en podem anomenar carrer de les barberies, o carrer dels pels,… ja vaig al gra!) i donar un cop d’ull als 2 locals i als professionals de la barberia. El visitant veu que un barber (l’1) va amb els cabells ben tallats, ben pentinat, amb la barba ben afaitada, fa un bon goig! En canvi el barber 2 fa més aviat angúnia, amb els cabells mal tallats, despentinat i la barba deixadooota (que diria aquell meteoròleg…, ja vaig al gra!).Per acabar només us haig de dir la decisió del visitant, que tal com us podeu imaginar va entrar al local del barber… 2! Si investigadors, l’estranger va entrar a la barberia del barber amb el cap i barba mal arreglats!
Trobeu sentit a aquesta decisió? si ho rumieu una mica veureu que l’extranger (ple de saviesa) ha pres una bona decisió.
Tal i com vàrem fer ahir envieu les respostes a 2jcr09@gmail.com si us plau! Aquí, com a comentaris, podeu posar “comentaris” o dubtes… coses que pugui ésser interessant que llegeixin els altres companys. La solució no té gràcia que aparegui abans de les 24 h d’avui.
9 dels joves investigadors heu resolt l’enigma dins el temps establert (1 dia). Com molt bé heu dit el missatge que veiem en els 3 cartells és el següent:
Cartell A: JOVE
Cartell B: CAMPUS
Cartell C: DE RECERCA
Aquest era un missatge encriptat mitjançant el mètode de Cèsar,el més senzill de tots i el més antic. Rep el seu nom per Juli Cèsar, qui diuen que el feia servir per protegir missatges amb interès militar. Es tracta d’una encriptació per substitució on cada lletra del text es substitueix per una lletra que es trobi desplaçada a l’alfabet un nombre fix de posicions. Aquest nombre fix és la clau, en el nostre cas era el nombre 9, ja que el 2jcr té lloc al 2009.
Els 9 (que cuiós, 9…) investigadors que l’heu resolt correctament, fins a les 24 h del dia 7, sou:
Nom: Marcel Curbet Bover (encara que bastants profesors s’entussudeixen a dir-me Marcel “Cubert”)
Sóc de Girona ciutat i estic estudiant al Jaume vicens vives
El meu treball tracta sobre nous models de motors ecològics per a vaixells de gran tonatge i sobretot es centra en un tipus de motor propulsio magnetohidrodinàmica. El treball també te una part practica en que construeixu un motor a petita escala però que funciona (en teoria) a la perfecció.
Per què ets al jcr? que n’esperes?
vaig apuntar-me a aquest campus per curiositat, pel fet de que majudarien a fer l meu treball, i sobretot perque hi veia una oportunitat de coneixer la universitat de girona i com funciona.
Treball de recerca: Química recreativa, es tracta d’ensenyar als nens i nenes de diferents col•legis i als nois i noies de diversos instituts el costat divertit de la química mitjançant la història d’un personatge descrivint la seva vida amb experiments agradables i espectaculars de veure, canviant així la seva idea sobre la química.
2jcr: sóc aquí per millorar amb el meu treball, ja que els laboratoris i els recursos que ofereix la udg van de perles, a més en Pep i en Ricard van venir al meu institut a fer un “espectacle” que tractava de la química recreativa. Estic segur que ells són les persones més indicades per ajudar-me amb aquest treball.
Avui dimarts la científica convidada al cafè posterior al dinar ha estat la Dra. Dolors Vidal, investigadora de l’àmbit del Turisme, especialitzda en Turisme i Patrimoni Cultural.
La Dolors, a més, és vicedegana de la Facultat de Turisme i té una àmplia experiència en gestió universitària.
El blog Edunomia té vàries entrades interessants de cara als estudiants de secundària apassionats per la investigació. Per exemple, Recerca preuniversitària 2.0 parla de BOINC i de Galaxy Zoo. A Bojan el Científic parlava d’un reportatge sobre els investigadors preuniversitaris. A Joves, Recerca i Estiu parla també de les activitats investigadores per a l’estiu.
A part d’aquesta i altres entrades, que es poden trobar a la categoria “secundària” del blog Edunomia, vaig escriure un article al Diari de Girona titulat Ciència i Vacancesoriginal del DdG).
I perquè els estudiants del 2n Jove Campus de Recerca valorin adequadament aquesta experiència: el titular del Diari de Girona d’1/4/2006: Els millors anys de la nostra vida, en referència a la Jornada de Portes Obertes de la Universitat de Girona.
Miquel Duran, Vicerector de la Universitat de Girona
Vinc d’Aiguaviva, i estudio a Girona, concretament a Montilivi.
El tema del treball de recerca?
Faig una comparació entre el cultiu convencional i el cultiu ecològic. Primer cultivaré dos horts, un de cada classe, i posteriorment analitzaré diferents paràmetres; les mides del fruit, la producció d’un hort i de l’altre, la qualitat dels fruits, el cost de mercat que ho han de vendre per obtenir ingressos, característiques morfològiques…
Per què he escollit participar al jove campus de recerca 2009?
Penso que és una bona activitat d’estiu per aprendre sobre àmbits nous i poc coneguts per nois i noies de la nostra edat, i que pot ser de gran ajuda per tirar endavant el teu treball de recerca, sobretot si tracta d’algun aspecte que la universitat pot oferir-te personal que sigui especialitzat.
Treball: Staphylococcus aureus. La recerca consisteix en buscar una mica les característiques d’aquest bacteri, ja que presenta una gran resistència als antibiòtics, i identificar al laboratori algun estafilococ.
Vaig decidir venir al JCR perquè era una bona ocasió per poder fer la part pràctica del meu treball i perquè vaig pensar que estaria bé entretenir-se durant un parell de setmanes amb activitats interessants.
El que espero d’aquest campus és poder gaudir de les activitats proposades, no tenir temps d’avorrir-me.
Treball de recerca : Encara no he començat el treball de recerca però m’agradaria poder fer una base de dades per a una empresa o algun treball de recerca que tracti sobre la informàtica.
Per què ets al JCR? Què n’esperes?
Estic al JCR perquè crec que puc començar a plantejar-me com serà el meu treball de recerca i també per poder veure la recerca que es fa a la universitat dins del camp de la informàtica.
El meu objectiu és fer un estudi de la malaltia en qüestió, l’apnea del son, quins factors la desencadenen, com repercuteix sobre la salut, quin tipus de persona és més propensa a patir-la, les proves per detectar-la i els tractaments que hi han per minimitza-la.
Jove Campus de Recerca:
Vaig conèixer la possibilitat de realitzar el Jove Campus de Recerca a través de la meva tutora. Em va agradar la proposta perquè sempre m’ha interessat el món de la investigació. I he volgut aprofitar aquesta oportunitat.
En aquest campus espero aprendre a documentar-me per tal de poder realitzar millor el treball de recerca.
Una notícia al web de la UdG ens presenta la Maria Rodríguez, estudiant de batxillerat de Figueres i participant del 2jcr09, qui està fent un treball de recerca sobre un equip de bàsquet femení amb l’objectiu de divulgar les desigualtats entre homes i dones en l’ àmbit esportiu. La Maria ha estat acollida durant aquest 2jcr09 per la Unitat d’Igualtat de la UdG.
D’ON ETS: Institut Pere Alsius i Torrent de Banyoles
TÍTOL I PETIT RESUM DEL TEU TREBALL DE RECERCA:
POLIQUISTOSI RENAL:
-El treball teòric consisteix en buscar informació sobre la malaltia (definicions,…)
-El treball pràctic consisteix en un petit documental on es filmaran persones amb aquesta malaltia responent a preguntes que els hi preguntarem i mostrant petits fragments de transplantaments de ronyó en un quiròfan o, si pot ser, mostrant diferències entre dues disseccions de ronyó. Una d’un ronyó sense la malaltia i l’altre malalt.
PER QUÈ ETS AL JCR? QUÈ N’ESPERES?
Crec que és una oportunitat per saber com funciona la Universitat i espero avançar bona part del treball de recerca en la part pràctica si puc assistir en algun transplantament o en disseccions.
Treball de recerca: No començat, m’agradaria que estigués relacionat amb la biologia.
Què espero del campus: Espero poder acabar saben el tema del treball de recerca de l’any que ve tenint una idea clara, i si tinc temps començar lo que seria l’organització del treball.
Perquè he vingut al campus: He vingut al campus amb la intenció de poder obtenir una idea clara sobre el tema del meu treball de recerca, conèixer les instal·lacions universitàries de la UdG i del seu campus, i participar el les diferents activitats que ha preparat el campus.
Títol i petit resum del treball de recerca: tinc pensat continuar el treball de recerca que he fet a quart. El treball es titulava: descobrint l’etologia del cranc de riu americà. En el treball vaig intentar descobrir més coses sobre el seu comportament en captivitat i sobre les reaccions del cranc a diferents estímuls.
Perquè soc aquí i què n’espero: tenia ganes de conèixer més sobre la recerca i de veure com funcionava el treball dels investigadors. Vaig pensar que seria una bona manera de replantejar el meu pròxim treball de recerca i potser encarar-lo diferent. També em vaig mirar el campus com una bona activitat per incloure en el meu expedient.
Jo n’espero un apropament al món de la recerca i poder adquirir coneixements que em poden servir de cares al curs que ve.
Títol i petit resum sobre el treball de recerca : En el meu cas no tinc molt clar quin treball de recerca m’agradaria fer a batxillerat, però se que el vull encaminat amb la medecina, centrant-me en la part d’urgències d’un hospital.
Perquè sóc al 2n jove campus de recerca? : Em va semblar una bona oportunitat per tal d’apropar-me a grups de recerca professionals i a les seves instal·lacions, també m’agradaria aprofundir sobre els meus coneixements sobre les ciències, i aprendre de cara al nou curs.
Em dic Anna Crillo i sóc de Tordera. Acabo de fer 4t d’ESO i encara no sé què faré al treball de recerca però tinc força clar que anirà encarat a l’àmbit de la química.
Vaig decidir presentar-me a aquest campus per, a part de fer alguna cosa a l’estiu, començar a agafar alguna idea per al treball i començar a pensar una mica més concretament sobre ell.
Títol i petit resum del treball de recerca: “Seguretat a Internet”
Avui en dia ho fem gairebé tot a través de l’ordinador: ens comuniquem, comprem, fem tràmits legals… per això hauríem de tenir la total garantia que ens trobem davant un sistema segur.
Perquè ets al J.C.R.? Què n’esperes?
Em vaig apuntar en aquest campus perquè vaig veure una oportunitat de que m’orientessin a l’hora de fer el treball de recerca.
Espero aprendre diferents metodologies de recerca per investigar millor el tema que vull tractar. També crec que, amb les diferents xerrades, adquiriré més coneixements.
Resum: L’objectiu d’aquest treball és trobar la relació entre el món de la publicitat i la ciència. Sobretot preguntar-nos si el llenguatge publicitari que s’utilitza en alguns anuncis és realment cert i efectiu o només són tècniques utilitzades per la promoció dels productes i que en realitat no tenen una base científica sinó que només ens transmeten informació enganyosa per aconseguir la compravenda del producte.
M’he apuntat al Jove Campus Recerca perquè crec que em pot ajudar molt per aprendre a fer una bona recerca, ja que és una base imprescindible per fer un bon treball. Espero que després d’ aquests deu dies hagi assolit nous conceptes per poder acabar el TR sense gaires dificultats, i haver tingut la possibilitat de realitzar alguna practica de laboratori que al meu institut no és possible dur a terme degut a la falta de material.
Descripció dels diferents tipus de medicina alternativa i elavorar un tractament per a una malaltia concreta, comparant-lo amb el tractament convencional.
Sóc al jcr per poder desenvolupar el meu treball de recerca amb més facilitats i recursos. Espero poder avançar força i deixar-lo gairebé enllestit.
Treball de recerca: Mites i realitats de l’aspirina
El treball consisteix en investigar els mites que giren al voltant de l’aspirina, ja que n’hi ha alguns de molt curiosos com ara que les flors es conserven més temps amb una aspirina a l’aigua. També n’hi ha que tenen un punt de vista més mèdic, però que s’han arribat a convertir en mites per la gent poc involucrada en el tema, com ara que l’àcid que porta l’aspirina fa “mal de panxa”.
Jove Campus de Recerca:
Em vaig apuntar al Jove Campus de Recerca perquè m’agrada molt la investigació i tot el món de les ciències. A més, crec que és una molt bona oportunitat d’acostar-me a la universitat i tot el seu món, ja que l’any que ve jo mateixa seré (espero) universitària!
Judit Peláez: Sant Feliu de Guíxols. El meu treball de recerca es titula: La Fibrosis Quística, i en ell parlaré sobre la malaltia, la història de la malaltia, què és, la base genètica, els tractaments… i a la part pràctica intentaré veure com fan alguna prova de la suor, o de sang, per comprovar si algú té la malaltia i fer un seguiment dels tractaments d’un pacient. Estic al Jove Campus de Recerca perquè els professors ho van proposar i em va semblar una bona idea per ajudar-me a fer el treball de recerca.
Marcel Planas: Sóc de Girona ciutat més concretament de Montjuïc. Faig el trebal de recerca sobre el Windows 7 el nou sistema operatiu de Microsoft però sense oblidar les molt bones alternatives que hi ha com Ubuntu i Leopard o els sistemas en el núvol com l’EyeOS. Faig el JCR perquè m’hi han obligat basicament XD. Espero que m’ajudi a treure millor nota del treball de recerca. I coneixer la gent de per aquí.
Em dic Laura Guzmán Padilla, sóc de Sant Feliu de Guíxols i el meu treball de recerca és sobre l’autisme. Com que és un tema una mica estrany per a mi, vaig decidir apuntar-me al jove campus de recerca, a més de per aprendre més bé com es fa una recerca i aplicar-ho al treball. A més, segur que és una bona oportunitat per fer noves amistats.
- El meu treball de recerca es titula “La lluita dels Països Baixos contra el mar” i tracta sobre l’extrema tecnologia emprada per evitar l’enfonsament dels país i la seva desaparició. Podrà l’home vèncer la natura?
- Per què sóc al campus de recerca? Què n’espero?: Vaig saber del campus pel meu professor. Em va dir que m’ajudarien en el meu treball de recerca, i com el meu tracta bastant sobre la investigació, doncs, em va semblar força interessant.
Em dic Irene Tamayo, sóc de Sant Feliu de Guíxols i el meu treball de recerca és de musicoteràpia aplicada a la gent gran. Sóc al 2cjr perquè la meva professora de biologia ens va explicar que ho feien i em va semblar interessant.
Qui som? d’on venim? Què hi fem al 2jcr09? Per què som aquí?
A partir d’avui dins la subcategoria Fitxes personals de la categoria l’estudiant parla anirem penjant les vostres fitxes personals que heu anat enviant (els que encara no ho heu fet ja ho sabeu. Només heu d’enviar un word al 2jcr09@gmail.com amb el vostre nom, d’on veniu, quin treball de recerca feu o us agradaria fer i per què sou al 2jcr09 i què n’espereu aprendre).
Esperem que aquestes fitxes serveixin com a eina de coneixença.
Ara que ja hem escalfat motors amb el 1r enigma del dia és el moment de deixar-nos anar i entrar al món de la Criptografia amb el 2n Enigma del dia!
Com ja deveu saber la Criptografia és la ciència d’ocultar missatges, codificant un missatge de manera que les úniques persones que tinguin la clau podran descodificar-lo i llegir el missatge original. És una manera molt útil per passar informació d’un emisor a un receptor i sense que els que es troben entre ells, i interceptin el missatge, el puguin entendre.
Abans de plantejar l’enigma del dia d’avui dimarts primer hem de retrocedir fins ahir per recordar el 1r Enigma del dia. Vam dir que teníem una cambra amb 3 cartells lluminosos que no en podíem llegir el missatge ja que estaven apagats. Com que vàreu resoldre bé l’enigma els cartells es varen encendre, però… el seu missatge es completament incomprensible, el missatge dels cartells lluminosos està encriptat! Aquí teniu els 3 missatges:
Cartell A: R X D M
Cartell B: K I V Y Ç B
Cartell C: L·L M A M _ _ _ _ _
Cam veieu tenim 4 paraules (1 pel cartell A de 4 lletres; 1 pel cartell B de 6 lletres i 2 pel cartell C, la 1a de 2 lletres i la 2a de 7 lletres de les quals només en tenim les 2 primeres, i codificades). Presentats el missatge codificat es planteja: Descodifiqueu el missatge compost de 4 paraules i acabeu-ne la darrera tenint en compte que he fet servir una de les tècniques més senzilles de la criptografiai, segurament, la més antiga. Per poder descodificar el missatge és molt important que tingueu en compte que el missatge original està escrit en el català de 28 lletres (clica aquíper consultar l’alfabet que he utilitzat). Com a pista us haig de que heu de tenir present en quin any s’està duent a terme el 2n jove campus de recerca… aquest número (la unitat sola) és la clau que busqueu.
Aquest ja és un enigma més seriós, digne per vosaltres, futurs investigadors i investigadores. Per resoldre’l potser ja haureu de fer una mica de recerca i rumiar una mica més que amb el 1r enigma.
Si teniu qualsevol dubte no dubteu a preguntar via comentari o via e-mail a 2jcr09@gmail.com, ànims i a descodificar investigadors!
Important!! Si us plau envieu la vostra resposta al mail 2jcr09@gmail.com; no ho feu com a comentari ja que així mantenim l’enigma fins al final. Avui al vespre penjaré totes les respostes que m’hagueu enviat com a comentaris aquí i amb els vostres noms.
Després de dinar diferents investigadors de la UdG faran una xerrada i intercanviaran opinions amb els estudiants del Jove Campus de Recerca. Avui ha iniciat la llista d’investigadors el Dr. Miquel Duran, professor de química de la UdG i vicerector de la univesitat. En Miquel ha explicat com és la seva vida diària, què és un grup de recerca, i què vol dir fer recerca. També ha senyalat la diversitat de formes com es pot impulsar la investigació, i els principals camps en què la Universitat de Girona crea coneixement. També ha esmentat la importància del Parc Científic i Tecnològic com a entorn d’innovació i de contacte amb la Societat.
El Jove Campus de Recerca 09 començarà en breus instants i, per tant, és el moment de presentar el primer Enigma del dia!
Com que per començar un gran edifici s’ha de fer pels fonaments nosaltres començarem per un enigma senzill. Posem-nos en situació, aquí comença la història:
Som davant d’una porta, l’obrim i ens trobem en una habitació cúbica a l’interior de la qual només hi ha 3 cartells publicitaris lluminosos que pengen del sostre (a l’interior de cadascun d’ells hi ha una sèrie de 3 bombetes incandescents). Tots 3 cartells publicitaris estan apagats i, per tant, no podem llegir-ne la publicitat (així que els anomenarem A, B i C). Tot buscant l’interruptor d’encesa dels cartells ens adonem que a la paret exterior de la cambra hi ha 3 interruptors (els anomenarem 1, 2 i 3), i una anotació que diu “cadascun d’aquests 3 interruptors encén un i només un cartell publicitari (és a dir, una de les 3 sèries de 3 bombetes, l’A, la B o la C)”. Aquí se’ns planteja l’enigma: Com ho farem per esbrinar quin interruptor encén cada cartell si estem fora de la sala, amb la porta tancada (només tenim els 3 interruptors davant nostre, els quals podem encendre i apagar tants cops com vulguem) i només podem obrir 1 cop la porta de la sala, tenint en compte que des de fora de la sala i amb la porta tancada no podem veure res del que hi ha al seu interior?
Interior de la cambra amb els 3 cartells publicitaris.
Exterior de la cambra amb els 3 interruptors i la porta tancada.
Envieu els vostres comentaris/raonaments/possibles solucions!
Joves participants del Jove Campus de Recerca 09, us informem que demà dilluns al matí començarà el gran repte del bloc del 2jcr09 sota el títol de:
l’Enigma del dia
Diàriament haurem d’entar al bloc del 2jcr09 per tal de llegir l’enigma i intentar resoldre’l. Els raonaments que feu, o les possibles solucions que trobeu les haureu d’escriure en forma de comentaris a l’entrada de l’enigma corresponent. Encara que no trobeu la solució deixeu escrits els raonaments que heu fet servir per intentar resoldre l’enigma, poden ser útils als vostres companys. Si teniu algun dubte (o voleu alguna pista) sobre l’enigma també podeu formular-lo en forma de comentari o enviar-lo a la nostra adreça: 2jcr09@gmail.com. Cada matí un nou enigma del dia serà penjat al bloc.
En els blocs, com bé sabeu, les entrades antigues van quedant per sota de les més actuals, però també es poden consultar. Això ho dic perquè no hi ha cap problema en contestar a un enigma de dies anteriors, per exemple pot ser que el dia n+2 s’us encengui la bombeta per l’enigma del dia n.
Per acabar us informem de que els enigmes que no es resolguin durant les dues setmanes del Campus quedaran pendents pel sopar de final del 2jcr09 (dijous dia 16). Tant de bo que resolguem tots els enigmes del dia i haguem de portar enigmes nous pel sopar.
Esperem que aquests enigmes us motivin i despertin encara més la vostra curiositat d’investigadors.
Dilluns vinent dia 6 de juliol a la Universitat de Girona tindrà lloc l’inici de la 2a edició del Jove Campus de Recerca.
Des de la UdG ja ho tenim tot a punt per rebre els 46 estudiants de Batxillerat procedents de tota la demarcació que s’han inscrit al Campus. Investigadors de tots els àmbits de la recerca que es fa a la UdG us obrirem les portes dels nostres laboratoris i despatxos perquè us familiaritzeu amb els nostres entorns de recerca.
El Campus es durà a terme del 6 al 17 de juliol de 2009 en el nostre entorn universitari. L’activitat principal tindrà lloc a la Biblioteca del campus de Montilivi però també es realitzaran activitats als campus de Lletres i Emili Grahit i al Parc Científic i Tecnològic. El programa del campus serà intens (1/4 de 10 del matí a les 6 de la tarda), amb xerrades, tallers, seminaris, sortides i estades en grups de recerca per tal de tenir un contacte directe amb els investigadors i investigadores.
Pep i David a punt de fer bullir unes quantes mores per extreure’n el sabor.
La Marina al laboratori realitzant experiments sobre un detergent comercial per esbrinar-ne la composició.
D’esquerra a dreta: Anna i Helena. Foto presa ahir on l’Anna Crillo va ajudar a l’Helena en el muntatge del circuit elèctric per a dur a terme l’electròlisi de l’aigua.
D’esquerra a dreta: Marc, Laura i Abdelatif (qui ha estat el seu company de laboratori durant el 2jcr09); al laboratori on han estat fent recerca.
En David entrevistat el passat matí.
d’esquerra a dreta: Mireia (tallada), Júlia, Irene, Laura i Anna (d’esquena).
David González i Miquel Duran durant la xerrada.
Debat sobre la igualtat entre homes i dones al món laboral i acadèmic. Més fotos a la 
Avui ha estat el Dr. Xavier Arbós qui ha acompanyat els participants després de dinar a la Facultat de Ciències. En Xavier, que és catedràtic de Dret Constitucional a la UdG i degà de la Facultat de Dret, ha fet una introducció sobre el que significa fer investigació en el camp del dret. Amb això ha afegit una nova i fascinant perspectiva a la visió que van tenint els participants sobre la recerca.
Hi havia una vegada… no cal, oi? Anem al gra: 
Avui dimarts la científica convidada al cafè posterior al dinar ha estat la 
Una notícia al web de la UdG ens presenta la 
